9:00 – 9:30
Érkezés, reggeli kávészünet

9:30 – 9:40
Köszöntő
Csejtei Ildikó, az OTP Fáy Alapítvány ügyvezetője és Dr. Aáry-Tamás Lajos, az oktatási jogok biztosa

9:50 – 10:40
Előadás: Mesterséges intelligencia és az oktatás teljes átalakulása
Előadó: Dan Fitzpatrick, mesterséges intelligencia oktatás-stratéga, az „AI classroom” és az „Infinite Education” című könyvek szerzője, az Egyesült Királyság kormányának oktatási tanácsadója

Ma már nem az a kérdés, hogy az oktatásnak változnia kell-e, hanem az, ki és hogyan fogja formálni ezt a változást. A mesterséges intelligencia korában az oktatás előtt új lehetőségek és új kihívások állnak, amelyek az eddigiektől teljesen eltérő megközelítést igényelnek. Különösen fontos egy olyan innovatív, rugalmas szemléletmód kialakítása, amely támogatja a diákok kreativitását, alkalmazkodóképességét és az élethosszig tartó tanulást. Dan Fitzpatrick előadásában azt is bemutatja, hogyan tudják az oktatási szektor szereplői — pedagógusok, intézmények és döntéshozók — közösen alakítani a jövő oktatását úgy, hogy az egy folyamatosan fejlődő területté váljon.

10:40 – 11:30
Előadás: A mesterséges intelligencián alapuló eszközök az oktatásban
Előadó: Dr. Ulla Hemminki-Reijonen, a Helsinki Egyetem oktatás-technológiai igazgatója

A feltörekvő technológiák, mint a generatív mesterséges intelligencia (GAI) és a virtuális valóság (VR) új távlatokat nyitnak az oktatásban. A GAI képes szöveget, képet vagy hangot létrehozni, míg a VR valósághű, interaktív környezetet kínál, amely elmélyíti a tanulási élményt. Együttes alkalmazásuk lehetőséget ad a tanulási útvonal személyre szabására és a diákok motivációjának erősítésére. Dr. Ulla Hemminki-Reijonen előadásában megmutatja, hogyan építhetők be ezek az innovációk a pedagógiai gyakorlatba, és milyen kihívásokkal járhat a bevezetésük. Célja, hogy gyakorlati példákon keresztül inspirálja a pedagógusokat a technológia tudatos és kreatív oktatási felhasználására.

11:30 – 11:50
Kávészünet

11:50 – 12:35
Kerekasztal-beszélgetés: Mesterséges intelligencia és a jelenlegi oktatási rendszerek – hogyan készüljünk fel a jövőre?
Résztvevők: Dan Fitzpatrick; Dr. Ulla Hemminki-Reijonen; Dr. Horváth László, az ELTE PPK Neveléstudományi Intézetének docense, mesterséges intelligenciáért felelős dékáni biztos; Rab Árpád digitális kultúra szakértő, jövőkutató, az UNESCO információs társadalom szakértője; Bíró Pál, a Google Magyarország ügyvezetője

Mit és hogyan tanítsunk a mesterséges intelligencia korában? Hogyan integráljuk már most a mesterséges intelligenciát a tanulás és a tanítás folyamataiba? Hogyan változik az oktatás célja és szerepe? Hogyan változik a tanárok szerepe? Hogyan érdemes az oktatási intézményeknek és a tanároknak erre felkészülni?

12:35 – 13:35
Ebédszünet

13:35 – 14:25
Előadás: Mesterséges intelligencia és humán kompetenciák: felkészülés a jövő ismeretlen kihívásaira
Előadó: Prof. Dr. Ingrid Schoon, a University College London Társadalomkutató Intézetének igazgatója, az OECD és az UNESCO oktatással foglalkozó tanácsadói testületeinek tagja

A mesterséges intelligencia gyors fejlődése új kérdéseket vet fel: hogyan készíthetjük fel a diákokat olyan munkakörökre, amelyek ma még nem léteznek és olyan társadalmi kihívásokra, amelyeket ma még nem látunk előre? Ingrid Schoon előadásában bemutatja, miért kulcsfontosságú, hogy az oktatás ne csupán tudást adjon át, hanem segítse a tanulók értékrendjének, kreativitásának és felelős gondolkodásának fejlődését. Schoon kutatásai, amelyek a társas és érzelmi készségek szerepét vizsgálják az oktatásban, világszerte hatással voltak az oktatáspolitikára és a tantervfejlesztésre. Az előadás felhívja a figyelmet annak a fontosságára, hogy az MI mellett az emberi kompetenciák erősítése is központi szerepet kapjon a jövő oktatásában.

14:25 – 15:15
Kerekasztal-beszélgetés: Digitalizáció és mentális egészség – milyen a fiatalok jólléte, pszichés állapota, rezilienciája a mesterséges intelligencia korában?
Résztvevők: Prof. Dr. Ingrid Schoon; Dr. Guld Ádám médiakutató, a Pécsi Tudományegyetem habilitált egyetemi docense; Dr. Horváth Ádám, az Education Next Szövetség elnöke, az EdTech Magyarország és a Maker’s Red Box digitálisoktatás-szakértője, pedagógiai-szakmai vezetője; Csejtei Ildikó, az OTP Fáy Alapítvány ügyvezetője

Miként őrizhetjük meg az emberi kapcsolatok, az empátia és a humán kreativitás erejét, miközben a mesterséges intelligencia egyre nagyobb teret hódít az oktatásban is? Mennyire maradnak fontosak a szoft kompetenciák egy algoritmusok által formált világban? Hogyan segíthet a pedagógus ezek fejlesztésében – nemcsak a tudás, hanem a fiatalok mentális jóllétének megőrzése érdekében is? Lehet-e az MI és az ember valódi szövetségese egymásnak az oktatásban?

15:15 – 15:30
A konferencia zárása

15:30 - 16:30
Állófogadás, networking